Thema
Teaching Fellowship Marion Mangelsdorf Digitalisierung mitgestalten Teilhabe als Basis für gerechte(re) Aushandlungsprozesse?
Teaching Fellowship Marion Mangelsdorf Digitalisierung mitgestalten Teilhabe als Basis für gerechte(re) Aushandlungsprozesse?
Ziel des SeminarsDigitalisierung mitgestalten
Big Data lade zum Mißbrauch ein (Schmidt 2013, 81–94).
Ziel des Seminars ist es, sich mit diesen paradoxen Aspekten mittels eines eigenen Studienprojekts auseinanderzusetzen. Zur Auswahl stehen folgende drei Studienfoschungsfelder, die näher beleuchtet werden sollen:
Themenfelder
Themenfeld 1Körper- und Geschlechter-Performanzen
Eine solche Forderung wirft Fragen auf: Wie erfahren Gender- und Körperperformanzen im und durch Digitalisierungsprozesse Veränderungen? Was geschieht im Wechselspiel von on-/offline Modus? Wie wird unsere Kommunikation, unsere Beziehung zu uns, zu unseren Mitmenschen und zur Sexualität durch Digitalisierungsprozesse beeinflusst? (vgl. Mangelsdorf 2017 und Cyborg Bodies)
Themenfeld 2Open Science und die unbedingte Universität
Struktur & Termine
Struktur & Termine
Analog-Raum / Digital-Raum / Frei-Raum
Analog-Raum
Unsere Basis ist der Seminarraum
des Zentrums für Anthropologie und Gender Studies (ZAG), Belfortstr. 20. Dort finden statt:
Fr 25.10. 16-18
Vorbesprechung
Fr 08.11. 10–14 Block I
Einführung ins Thema und in die Studienforschungsfelder
Extra-Workshops "Webdokus erstellen"
–nicht verpflichtend!–
Do 05.12. 10-14 und/oder Di 10.12. 14-18
Fr 06.12. 10-14 Block II
Fr 13.12. 10-14 Block III
Vorstellung und Entwicklung der Studienforschungsprojekte
Fr 17.01. 10-14 Block IV
Fr 31.01. 10-14 Block V
Vorbereitung der Abschlußpräsentation
Sa 01.02. Gemeinsame Abschlusspräsentation
Digital-Raum
Online werden verschiedene Lehreinheiten, Videos und Materialien unter GenderingMINT digital zur Verfügung gestellt, die zum Austausch im Analog-Raum und für die Freiarbeit Anregung bieten.
Frei-Raum
Dieser bietet Raum zur Freiarbeit in einer der beschriebenen Felder. Es können Interviews geführt, ein eigener Block aufgesetzt, performativ-kreativ gearbeitet werden, ob mit Fotos, Videos oder wie auch immer. Einzel- ebenso wie Gruppenarbeit ist möglich!
Materialien
Materialien
Butler, Judith (2011) [2009] Kritik, Dissens, Disziplinarität. In der Reihe ›Die unbedingte Universität‹. Zürich: diaphanes.
Darwkins, Richard (1976) The Selfish Gene. Oxford University Press.
Derrida, Jacques (2001) Die unbedingte Universität. Frankfurt am Main: Suhrkamp.
Erhard, Dominik (2019) Generation Gaia. In: Philosophie Magazin Nr. 3.
Friedrich, Alexander/Löffler, Petra/Schrape, Niklas & Sprenger, Florian (2018) Ökologien der Erde. Zur Wissensgeschichte und Aktualität der Gaia-Hypothese. meson press eG.
Ganz, Kathrin (2013) Feministische Netzpolitik - Perspektiven und Handlungsfelder. Studie im Auftrag des GWI (2012), Berlin.
Ganz, Kathrin (2014) Nerd-Pride, Privilegien und Post-Privacy: eine intersektional-hegemonietheoretische Betrachtung der Netzbewegung. In: Femina Politica 23(2): 47–59.
Ganz, Kathrin (2014) Soziale Gerechtigkeit in der digitalen Gesellschaft. Eine intersektionale Spurensuche im politischen Diskurs der Netzbewegung. In: Soziale Technik 4: 7–10.
Ganz, Kathrin (2018) Die Netzbewegung. Subjektpositionen im politischen Diskurs der digitalen Gesellschaft. Opladen, Berlin, Toronto : Budrich.
Kämpf, Katrin M. (2014) Safe Spaces, Self-Care and Empowerment-Netzfeminismus im Sicherheitsdispositiv. In: Femina Politica, 2: 71-83. Studie im Auftrag des GWI (2012), Berlin.
Heise, Christian (2018) Von Open Access zu Open Science. In: meson press eG.
Mangelsdorf, Marion (2017) ›Geschlechtersensitive und partizipative Ethnografie im Kontext Digitaler Medien‹. In: Heidrun Friese et al. Handbuch Soziale Praktiken und Digitale Alltagswelten. Wiesbaden: Springer.
Oliveira, Deborah (2017) Gender und Digitalisierung. Wie Technik allein die Geschlechterfrage nicht lösen wird. In: Working Paper der Hans Böckler Stiftung 037.
Schmidt, Jan (2013) Social Media. Wiesbaden: Springer.
Volkart, Yvonne (2006) Fluide Subjekte. Anpassung und Widerspenstigkeit in der Medienkunst. Bielefeld: transcript.
Medien Kunst Netz
Online-Artikel zu Cyborg Bodies. Das Ende des fortschrittlichen Körpers
Podcast
Ein Podcast der Helmholtz-Gemeinschaft zum Thema Open Science: RES031_Open_Science.opus (Ogg Opus sound file, length 1 h 19 min 51 s, 33 kbps, Autor: Holger Klein)
Webdokumentation
Mangelsdorf, Marion (Hrsg.) (2019) Gaia – Eine beunruhigende Denkfigur. Freiburg: GenderingMINT digital.
Film
DAS Graduate School (2013) A Film About Feedback
Documentary / 2013 / 55 min / 16:9 / English
A Film About Feedback - Trailer
Internetseite
www.genderingMINT.uni-freiburg.de
Fotos
© genderingMINT digital